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Balles et rampes
| type: |
mallette pédagogique |
| référence: | 6103 |
| cycle(s): | 1 |
| descriptif: | Cette valise met à disposition des balles et des rampes pour une étude des mouvements pour le Cycle 1. Il propose de différencier le mouvement « glisse » et « roule ». |
| document d’accompagnement inclus: | OUI |
| contenu de la mallette: |
_1 document de travail Main à la pâte « Balles et Rampes » __ 1 classeur d’expériences « des objets qui roulent » __5 balles de polystyrène d=10 __7 balles de polystyrène d= 5 __9 boules de polystyrène d=7 (3029) __7 balles de tennis d=7 __7 balles de mousse d=7 __3 balles de squash d=4 __7 balles de caoutchouc d=4.5 __10 balles de ping-pong d=3.5 __20 billes +1 calot __pâte à modeler __40 pailles chalumeau __1 rouleau de ficelle 90 cm __7 rouleaux de rubans adhésifs __30 sacs poubelle 30 L __3 sachets d’objets mêlés ronds ou arrondis |
Tour tactile
| type: |
objets construit par l’Ecole Nationale des Arts et Métiers |
| référence: | – |
| cycle(s): | 1 |
| descriptif: | La tour tactile est un objet composé de plusieurs niveaux sur lesquels sont disposées des plaques de différentes textures (douces, rugueuses, dures…) Elles permettent de travailler sur le toucher. |
| document d’accompagnement inclus: | oui |
Présentation du centre Pilote de MÂCON
Qu’est ce qu’un centre pilote ?
En 2000, des Centres Pilotes La main à la pâte ont été créés sur tout le territoire français. Il en existe 23 actuellement.
Le Centre Pilote La main à la pâte de MACON a été créé le 8 juin 2001 par une convention regroupant de nombreux partenaires :
-La DSDEN de Saône-et-Loire,
-La Municipalité de Mâcon
-L’ESPE
-le Réseau Canopé
-Le Conseil départemental de Saône-et-Loire,
-L’Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Cluny (ENSAM),
-Le Conservatoire des Sciences et Techniques de Mâcon.
L’objectif fixé par les signataires de la convention est de favoriser le développement de l’enseignement des sciences dans les classes primaires, les collèges et les lycées en privilégiant la démarche scientifique d’investigation préconisée par les programmes officiels, sur le modèle de l’opération La main à la pâte.
Le centre pilote est devenu départemental depuis 2017.
Ses actions sont coordonnées par le groupe–sciences départemental animé par Myriam PICHON , IEN de TOURNUS.
Les priorités du centre pilote de MACON :
- Engager les enseignants dans la démarche d’investigation
- Développer l’axe science et langage
- Privilégier les écoles des quartiers prioritaires de la politique de la ville.
Les actions du centre pilote de MACON
La fondation « La main à la pâte »
La fondation « La main à la pâte » a été créée en 1996, à l’initiative de Georges Charpak, prix Nobel de physique dans le but de rénover l’enseignement des sciences et de la technologie, en favorisant un enseignement fondé sur une démarche d’investigation scientifique. La démarche préconisée par La main à la pâte s’appuie sur dix principes et articule apprentissages scientifiques, maîtrise des langages et éducation à la citoyenneté. L’opération est coordonnée aux niveaux national et international par une équipe d’une quinzaine d’universitaires basée dans les locaux de l’École Normale Supérieure à Montrouge.
Principes et enjeux des missions de la Fondation La main à la pâte
Nous contacter
mail: centre-pilote-sciences71@ac-dijon.fr
centre-pilote-sciences71@ac_dijon.fr
téléphones:
Centre de ressources sciences: 06 47 29 45 51
Olivier PETIT: 06/31/75/16/88
Adresse:
Centre Pilote « La Main à la Pâte »
MÂCON – SAÔNE-ET-LOIRE
École des Perrières
200 rue de Paris
71000 MÂCON
Nos actions
L’accompagnement pédagogique:
Le coordonnateur sciences du centre pilote peut aider les enseignants à mettre en œuvre des modules de sciences dans leur classe. Il peut s’agir d’une aide directe avec intervention devant les élèves ou d’une aide à distance pour la préparation de projets.
Proposition de projets et d’événements
en collaboration avec le groupe sciences de Saône et Loire.
Les projets proposés aux classes
Le groupe sciences 71, le groupe numérique 71 , et le centre pilote proposent à toutes les classes du département de participer à la fête de la Science.
Une série de missions (des séquences de sciences avec une investigation fondée sur des expérimentations) et de défis scénarisés (des courtes séquences avec une investigation plus fondée sur des recherches documentaires et des manipulations, découvertes sensorielles pour les maternelles) seront proposés sur le thème de la chimie.
L’année dernière, plus de 350 classes du département ont participé à cet événement.
La formation
Le centre pilote intervient occasionnellement dans des actions de formation auprès des enseignants ou d’autres personnels.
Développement de partenariats scientifiques pour la classe
Chaque année, le centre pilote met en relation des classes et L’Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Cluny (ENSAM), pour fabriquer des objets dans le cadre d’une démarche technologique.
Ces objets (maquettes, modélisation de phénomènes scientifiques,…) serviront à la mise en œuvre d’une activité de classe, souvent en lien avec d’autres champs disciplinaires.
Ils prendront bien souvent place au centre de ressources sciences de Mâcon et pourront ainsi être à nouveau utilisés par d’autres classes.
Les actions en lien avec la fondation « La main à la pâte ».
Le centre pilote collabore activement aux modules proposés par la fondation « La main à la pâte »:
-Module « Esprit scientifique Esprit critique »
-Projet « La biodiversité en jeux »
–Actions du « groupe sciences et langage » avec la rédaction de fiches lexiques
-Développement de l’axe Sciences écoles familles
Mise à disposition et création de ressources pour les classes.
au centre de ressources de sciences de l’école des Perrières de MACON
Actualité du centre pilote
Café des sciences
Participez au quiz du développement durable.
Ce quiz, réalisé par les élèves, a pour but de faire jouer les familles pour les sensibiliser aux enjeux du développement durable. Vous en trouverez une présentation complète ICI
Fabriquer des peintures avec des éléments naturels.
L’idée de ce projet est d’explorer les liens que l’on peut tisser entre sciences et arts visuels à partir de la peinture. Il concerne deux classes de l’école Jean Moulin à MACON. Il est mené en partenariat avec Martine Dussauge, le musée de Solutré et le musée des Ursulines.
Les contenus scientifiques seront axés autour des thèmes suivants :
propriétés de la matière /solubilité/dissolution/mélanges/évaporation
Un exposition sera présentée à l’école en juin 2019.
La malle découverte « mesurer-autrefois »
Les CP – CE1 de Jean Moulin demandent aux élèves de terminale SI du lycée René Cassin de leur fabriquer une maison qui tourne avec le soleil.
